Diccionario para entender la jerga educativa progresista

Por si tienes que ir a ver al “educador” de tis hijos:

Ante la complejidad que ha adquirido el vocabulario en el ámbito de la enseñanza desde la llegada de la LOGSE, LOCE, LOE y demás idiotec…  planes de estudios, aquí podemos encontrar un diccionario de ayuda para entender el significado de algunos términos importantes:

ADAPTACIÓN CURRICULAR: Dar libros de primaria a los alumnos de secundaria.

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA:
Dar libros de primaria a alumnos de secundaria (pero uno diferente a cada alumno).

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Dedicar más tiempo a los que no sirven para estudiar que a los que sí que sirven.

EVALUACIÓN INICIAL: Test que se hace al principio del curso que sirve para que el profesor constate que los alumnos no saben nada.

COMPETENCIAS BÁSICAS: Saber hacer la O con un canuto.

CURRÍCULUM: Programa, plan de estudios, pero en latín que queda más guay.

NIVEL EDUCATIVO: Curso.

UNIDAD DIDÁCTICA: Lección, tema.

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Ejercicio.

DIVERSIFICACIÓN: Alumnos que van justitos o directamente gandules. A veces también se incluyen pre-delincuentes.

TEMAS TRANSVERSALES: Intentar que los alumnos no se droguen, no atropellen abuelas con la moto y no tengan relaciones sexuales sin protección.

ESCUELA INCLUSIVA: Poner las manzanas sanas y las podridas en el mismo saco. La finalidad es que las podridas se vuelvan sanas, pero el resultado acaba siendo que muchas buenas se vuelven podridas.

ESTABLECER UNA RELACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Dar clase.

GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: Papel en DIN A-3 que puede servir para decorar.

MEDIACIÓN: Intentar que un alumno le devuelva a otro el MP3 que le ha mangado.

CONSTRUCTIVISMO: Secta fanática y peligrosa (como se ha demostrado) que afirma que los chavales aprenden las cosas por ellos mismos.

PEDAGOGÍA: Brujería disfrazada de medicina. Pseudociencia tan ignorante que ignora su propia ignorancia.

POLIVALENCIA CURRICULAR: Fenómeno que se da cuando un profesor de ciencias da clases de sociales.

PONER A LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Hacer que se sienten y que se callen.

3º DE ESO: 1º de BUP pero mucho más fácil.

1º DE CARRERA: 3º de BUP y COU en un solo año. Se hace en la universidad.

PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL: Refugium pecatorum (refugio de los pecadores). Lugar para adolescentes en edad laboral.

PRÁCTICA REFLEXIVA: Preparar las clases antes de darlas.

PROYECTO CURRICULAR: Armario muy grande y con muchos papeles que se abre una vez al año cuando viene el inspector.

RELACIONES POSITIVAS EN EL AULA: Contar hasta 10 y respirar hondo para reprimir las ganas de insultar o pegar a un alumno.

SALUD Y BIENESTAR DEL PROFESORADO: No acabar encerrado en un manicomio y prescindir de los servicios del foniatra.

NUEVAS TECNOLOGÍAS: Informática.

TIC:
Informática (cuando ya te has cansado de decir “nuevas tecnologías”).

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19 Comments

  1. Montcalm on the rocks (I)

    Italia: cinco nigerianos intentan secuestrar una niña de once años

    Reopening Lithuania’s old wounds

    …Many non-Jewish Lithuanians argue they were subject to a form of genocide because the Soviet Union attempted to destroy the nation’s intellectual elite through mass deportations to Siberia, the fight against anti-Soviet guerrillas, and other forms of persecution.

    As for Nazi collaborators, the government says most were prosecuted in Soviet times, whereas the task of finding Soviet collaborators could only begin after independence.

    Deputy foreign minister Neverovicas says Lithuania is being even-handed in investigating both totalitarian regimes and is right to be spearheading efforts in the European Parliament to make Western Europeans more aware of Soviet crimes.

    But his government is clearly embarrassed by the still-widening investigation of the partisans.

    This spring prosecutors questioned 86-year-old Fania Brantsovskaya, who still lives in Lithuania, about the role her partisan brigade played in an alleged massacre of 38 civilians in the village of Kaniukai in south-eastern Lithuania in January 1944.

    Mrs Brantsovskaya insists she was not present during the raid and has now also been told that she is not a suspect.

    Nevertheless the prime minister Mr Kirkilas was so concerned about the possible impact of the case on Lithuania’s relations with America’s influential Jewish community that he invited her to tea before his trip to New York…

    Sikh man carried out ‘honour attack’ on priest and witness of sister’s wedding, court hears

    Children, 10 and 11, questioned over vicious attack on two boys

    Two children aged 10 and 11 are being held in custody after a boy was left with life-threatening head injuries and another was slashed with a knife.

  2. Montcalm on the rocks (II)

    30 hurt in clash at Sikh temple in Austria

    Thirty people were injured when a shooting and knife fight erupted during a dispute between rival communities at a Sikh temple in Vienna.

    Rap in the Age of Obama: Rapper T.I. spared long prison term

    The US rap star T.I., who has worked with a political lobbying group with growing influence in Washington, is to serve less than a year in jail after being convicted of illegal possession of machine guns

    Jajaja… sí llega a ser un blanco de las “milicias” lo meten treinta años bajo la sombre.

  3. Muy bueno, AMDG.

    Este: “””RELACIONES POSITIVAS EN EL AULA: Contar hasta 10 y respirar hondo para reprimir las ganas de insultar o pegar a un alumno.”””

    Me recordó algo que le sucedió hace poco a mi hijo, el de 14 años. Pues iba por un pasillo y vió a uno que estaba insultando al conserje. Mi hijo lo miró con cara desaprobatoria, y el matoncete fué tras él insultándolo. Así que E. se giró y lo sujetó por el cuello. Apretaba y cuando veía que estaba a punto de desmayarse soltaba un poquito. así lo hizo varias veces hasta que lo soltó definitivamente. El otro estaba completamente mareado y se fué como pudo. Jamás lo ha vuelto a molestar. Ah, y mi hijo no pronunció en todo el episodio ni una sola palabra….. El conserje hizo como que no vió nada.

    “Como ciudad derribada y sin muro, es el hombre cuyo espíritu no tiene rienda”.

    Ese proverbio se lo hice memorizar a mis hijos desde pequeños. Porque hay que tener mucha rienda para poder saber cuándo tienes que soltar, mientras le aprietas la garganta a alguien.

  4. Joana

    Espero que apriete muchas veces en su vida, con motivo y razón. La práctica perfecciona. Hay que aspirar siempre a la excelencia, y esta no se logra de la noche a la mañana.

  5. Arjun May 26th, 2009 at 00:25 EDT

    Sí Arjun, la práctica perfecciona. Ayer luego de que escribí ésto, le pregunté a mi hijo si había vuelto a ver al matoncete. Me dice que en realidad no, porque cuando lo vé a él a lo lejos, corre a esconderse.

    Es que sabes, yo hace tiempo que estoy enseñado a mis hijos en el arte de la intimidación. De cómo intimidar a otros más fuertes que tú sin alzar la voz y sin insultar. Eso es un arte, amigo.
    Ellos dicen que “mamá es el amo”, jejee…

    La primera vez que me serví de ese recurso tenía yo 15 años, y fuí a casa de un ladrón a recuperar una sillas que me había robado. Yo estaba sola y el ladrón era un hombre adulto con tres hijos varones adultos también. Pues los intimidé y al otro día me llevaron las sillas a mi casa.
    La última vez fué hace unos meses, me enfrenté a dos hombres algo borrachos. Ahora cuando me ven se deshacen en saludos serviles.
    En fin, ya le he dicho a mis hijos que eso es un arte, aunque yo no soy tan buena pues algo puedo hacer.

    Saludos!

  6. AMDG May 26th, 2009 at 06:57 EDT

    Sí AMDG, es Proverbios 25:28.

    Otro que también les gusta mucho es:

    “Oye, hijo mío, y recibe mis razones,
    Y se te multiplicarán años de vida.
    Por el camino de la sabiduría te he encaminado,
    Y por veredas derechas te he hecho andar.
    Cuando anduvieres, no se estrecharán tus pasos,
    Y si corrieres, no tropezarás.
    Retén el consejo, no lo dejes;
    Guárdalo, porque eso es tu vida.”
    (proverbios 4:10-13)

  7. No Arjun, es más difícil intimidar a alguien con las manos vacías…. con una pistola está chupado.

    Lo que dices puede (en un momento concreto), dar más miedo que las pistolas.

  8. Ah Arjun, déjame decirte que yo no le he apretado el cuello a nadie nunca. No se me había ocurrido. Sobre todo porque yo no podría hacerlo como mi hijo: con una sola mano.
    Ya ves, los jóvenes nos superan, jejeje….

  9. Joana

    Totalmente al margen de las cuestiones tratadas aquí. ¿Conoces algo de cine soviético? Hace días que tengo ganas de preguntarte por una cantante y actriz de los años 50.

    Con el permiso de AMDG.

  10. También con permiso de AMDG…. ví mucho cine soviético. Demasiado, diría yo. Aunque no soy muy buena para los nombres de artistas, pero tu pregunta, a ver si por casualidad te puedo ayudar.
    Saludos.

  11. Busco desde hace años un tema de una película soviética de la que carezco una información precisa.

    Hace como 20 años compré en un stand una cinta con canciones soviéticas de la Segunda Guerra Mundial que llevaba por titulo “40 aniversario de la derrota del fascismo hitleriano”. Un casete algo “casero” de alguna asociasión próxima al Partido Comunista de un país cualquiera. En él había 15 canciones de la época como “Levántate país gigante”, “El vuelo de las grullas”, “Alosha”, “La noche oscura”, “La canción de los defensores de Moscú”, “¿Dónde están ahora mis queridos compañeros de la guerra?”, “El día de la victoria”, temas clásicos.

    Todo esto, hoy en día, está en YouTube y similares. Hay un tema, sin embargo, que nunca he podido encontrar. Su título en la artesanal carátula es : “El cosaco se va a la guerra”.

    Hace algunos años, en un documental de Televisión Española acerca del cine musical en los países del bloque comunista, apareció un extracto de una película soviética donde se interpretaba la canción en cuestión. No alcancé a retener ni el nombre de la intérprete ni el de la película. Se trata sin duda de un film clásico.

    En la escena aparece una mujer joven rubia que canta y un hombre que interpreta el papel de un soldado, sin duda de permiso. Esta cantante, según la voz en off del documental, una estrella del cine soviético, era la actriz favorita de Stalin.

    La película es en blanco y negro y está ambientada durante la Segunda Guerra Mundial (la Gran Guerra Patriótica). No sé si es contemporánea de la guerra o si es posterior a ella.

    La escena es la siguiente, según la recuerdo. Es el encuentro de la heroína de la película y su novio (o marido) que vuelve al frente. En un claro del bosque, rodeados de abedules de hojas temblorosas, llega él con su caballo. Viste ropas vagamente militares (seguramente es el cosaco de la canción). Es la caída de la tarde. El viento empieza a agitar el ramaje de los abedules. El caballo se impacienta y se remueve inquieto. Hay tormenta en el aire. La emoción sube, el momento es dramático. LLega el momento de separarse. Se abrazan. Él sube a su caballo y parte al galope. Mientra se aleja en el horizonte sombrío, ella canta un hinmo de amor y esperanza. Algo así como: “Ve y vuelve a casa con la victoria” (según los subtítulos en castellano del documental en cuestión).

    Una canción preciosa (el desgarro de la separación y la esperanza del regreso victorioso), llena de esa nostalgia y sentimentalismo rusos tan característicos.

    Joana, si esto te sugiere algo ya me lo harás saber. El nombre de la cantante o el de la película ya bastaría para hacer una búsqueda en la red.

    Gracias por adelantado.

  12. Me parece… que te refieres al film “El Don apacible” que es una adaptación de la obra de Mijaíl Sholokov del mismo nombre.

    De todas formas voy a ver si encuentro la canción, aunque creo que ese no es su nombre, sino una traducción arbitraria.

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